国会発言AIウォッチ

AI要約 吉良よし子氏は、契約上弱い立場にある実演家に対価が確実に支払われるよう制度改正の必要性を述べた。

AI要約 吉良よし子氏は、映像作品の二次利用で芸能実演家への対価還元が十分でない背景を指摘し、著作権法上の仕組みの見直しを大臣に求めた。

AI要約 吉良よし子氏は、実演家への仕事依頼で電話・口頭が多い調査を示し、二次利用の権利確保のため書面契約を進める必要性を質問した。

AI要約 吉良よし子氏は、文化芸術分野の二次利用料や書面契約の実態を踏まえ、契約の事前明確化が進んでいるか確認した。

AI要約 吉良よし子氏は、実演家への使用料還元制度について、免除措置の検討と、法改正を機に実演家の権利擁護や適切な対価支払い支援を強化するよう求めた。

AI要約 教育内容への調査・介入が平和教育や政治教育を萎縮させるとして、認定撤回を求める声や沖縄の歴史、多様な見解を学ぶ機会の確保に言及した。

AI要約 辺野古見学を政治活動とする根拠は示されていないと指摘し、文部科学省の見解や調査が平和教育を萎縮させるとして、教育現場への介入を控えるよう求めた。

AI要約 吉良よし子氏は、辺野古に関する学習を違反とした文科省の法解釈変更について、職権濫用や法に基づかない介入ではないかと大臣に見解を求めた。

AI要約 法解釈が旧法制定当初から変更された経緯を明確にするため、文科省内の会議録などの資料提出を求めた。

AI要約 吉良よし子氏が、特定政党への支持・反対に限られないとする大臣の答弁について、従来の解釈の変更に当たるのではないかと質問した。

AI要約 教育基本法の政治的活動に関する規定について、制定時と現在の解釈に相違があるとして、変更時期、決定者、理由を大臣に質問した。

AI要約 辺野古に関する学習は法が禁じる政治教育ではないとの認識を示し、文科省による「政治的活動」の解釈に疑問を呈して、現行法が旧法の趣旨を継承しているか確認を求めた。

AI要約 吉良氏は、辺野古での学習を巡り、教育基本法14条2項に基づく文科省の違法判断は権力の濫用だと指摘し、特定政党を支持・反対する政治教育と判断したのか確認した。

AI要約 吉良よし子氏は、辺野古沖転覆事故への哀悼と安全管理の必要性を述べ、研修の教育内容を法違反とした文科省見解が教育への不当な介入や権力の濫用に当たらないか質問した。

AI要約 吉良よし子氏は、デジタル教科書導入と検定対象化について、教育内容の多様性、子供の学習環境、教科書会社への影響を理由に法案へ反対した。

AI要約 吉良よし子氏は、デジタル教科書を教科書制度と検定対象に組み込むことへの懸念を述べ、制度上の限界や政府見解の反映について指摘した。

AI要約 吉良よし子氏は、紙やデジタルの教科書を子どものニーズに応じて選べるよう、教科書採択制度の見直しを求めた。

AI要約 吉良よし子氏は、デジタル教科書の導入に伴う書く活動や低中学年への配慮、障害認定のない児童生徒の利用可否について質問した。

AI要約 吉良よし子氏は、小学生のデジタル教材利用について、視力や姿勢以外に読解力、思考力、集中力、発達、依存への影響を認識しているか質問した。

AI要約 吉良よし子氏は、学習場面での紙とデジタルの使い分けに関し、フルデジタル制限の扱いを踏まえ、ハイブリッド教材の適用可否を質問した。